第十二屆高等教育研究學會（HERA）學術年會在北京隆重舉行，匯聚了海內外百余所高校的數百名學者，共設10個平行分論壇，學術氛圍濃厚、交流層次極高。

劉嘉杰在會上系統匯報了其關于“中國青年教師學術身份構建”的最新研究成果。他從教育社會學的視角切入，聚焦當下高校青年教師群體在科研壓力、教學職責與身份認同之間的張力，深入剖析了青年學者在學術共同體中“成為學者”的動態過程，為理解中國高等教育人才成長機制提供了新的分析框架。

這一研究選題緊扣當前高等教育改革中的核心議題，既有扎實的實證基礎，也回應了國家對高層次人才隊伍建設的現實關切，得到了與會學者的廣泛關注與積極評議。

除了在北大的主論壇匯報，劉嘉杰還受邀參加了在清華大學舉辦的青年學者論壇。論壇現場，來自世界各地高校與研究機構的青年教育學者齊聚一堂，圍繞當前全球高等教育變革中的熱點與難點問題——如高等教育國際化、學術評價體系變革、青年學者發展路徑等——展開了坦誠而深入的探討。

劉嘉杰結合自身的研究視角和跨文化觀察經驗，與各國學者交流互鑒，并在論壇上作了《從學徒到學者：中國大學中的“師門”網絡與早期職業身份形成》（From Apprentice to Academic: Shimen Networks and Early Career Identity Formation in Chinese Universities）專題演講。在思想碰撞中進一步拓展了研究的國際視野，也向世界展示了中國青年學者的研究水準與學術自信。

從北大到清華，從主論壇到青年學者圓桌，劉嘉杰以扎實的學術積累和開闊的國際視野，走出了一條屬于海歸學人的學術成長之路，也為中山市留學人員聯誼會廣大留學人員樹立了榜樣。

據悉，高等教育研究學會（Higher Education Research Association, HERA）成立于2014年，由中國、日本、韓國等多個國家和地區的一流高等教育研究機構聯合發起，是聚焦亞太地區高等教育研究領域最具代表性的學術組織之一。學會致力于搭建連接研究者、政策制定者與實踐者的跨國橋梁，推動構建緊密的亞洲高等教育學術共同體。自成立以來，HERA已先后在日本廣島大學、韓國首爾大學、香港大學等亞洲頂尖高校成功舉辦十一屆年會，成為該領域最具影響力的年度學術盛會之一，本屆是第十二屆年會。