為有效防控新型冠狀病毒肺炎疫情，中山市各大中小學都已相繼開展線上教學，致公黨中山市委會的黨員教師們按照各自所在學校的工作安排，積極落實“停課不停教、停課不停學”的部署，開展線上教學工作，紛紛使出渾身解數，用心搭建精彩空中課堂。
市委委員、中山市華僑中學德育處副主任歐建霞自開始線上教學以來，就不斷地總結經驗、調整教案。她認為，線上比線下教學難度更大，一方面需要時間和精力去挑選合適的直播平臺并盡快熟悉，另一方面，由于線上教學無法感知學生的狀態，更考究老師的課件質量。因此，線上教學其實更累人。但作為人民教師責無旁貸，而隨著科技的發展進步，線上線下交替式教學模式可能會成為一種教學趨勢，因此要以積極的心態去接受，轉變教學觀念，積累網絡教學的經驗，探索一種新的教學方式。歐建霞老師還就如何更好地開展線上教學撰寫了意見和建議，提交相關部門作參考。
蔣艷姣老師
在中山市楊仙逸中學從事英語教學的蔣艷姣老師說，每次的直播課程會給學生看一些當前抗擊疫情的相關英語視頻，一方面讓學生關心時事熱點話題，另一方面希望促進學生的聽說能力。從教學效果和互動來看，這種新鮮的學習方式，不僅吸引了學生的注意力，也讓那些在課堂上羞于表達的同學卸下了思想包袱，積極地回答問題，效果出乎意料。
市華僑中學的譚小飛老師擔任初中三個年級的心理課，她說，心理課本身是以情育情，隔著屏幕很難達到預期效果，所以只能盡量選擇精品微課，再加上自己的分析補充，但畢竟心理課是放松情緒的，而平時只是初一開課，所以初二初三的同學都很驚喜。
唐伶副教授
電子科技大學中山學院管理學院人力資源系唐伶副教授擔任的是《戰略管理》《人力資源管理》兩門專業課，她談到，非常時期，線上開展專業課程的教學，無疑是一個新挑戰。但通過精心備課，基于非常案例，學生們線上、線下的翻動，靈感的激發、思維的碰觸，并未銳減。通過騰訊會議等形式，一石激起千層浪的場景，依然親切感受，深刻體會到教、學收獲滿滿的樂趣。
黃麗雯老師
電子科技大學中山學院藝術設計系的致公黨員教師王力、黃麗雯、任敏講授的是《印刷工藝》《包裝設計》等藝術設計課程。黃老師笑稱，網課的感覺就是老師自言自語在明處，還有很多“敵人”在暗處，感覺教了幾十年書忽然變小白了，開課前曾有各種惶恐焦慮煩躁。但其實看黃老師的課堂留言，可見黃老師的課非常受學生歡迎，課堂氣氛越來越活躍。王力和任敏老師則認為，網課雖然互動較差，作業點評不及面對面直觀，但因為授課過程沒有面對面那么緊張，學生表現比面授更活躍，課堂氣氛良好，學生提問題也較多。
任敏老師
就職于中山職業技術學院的鋼琴教師楊虹的線上鋼琴課別開生面，迷倒一大片粉絲。早在開課前，她就設計好線上教學的流程，包括課前準備、教學過程、課后跟進等各個環節。楊老師也認為線上教學需要耗費老師更多的精力，她要求學生課后要發練習的視頻給她，發現問題及時糾正并補充教學視頻發給學生，面對30多位學生，工作量可想而知。她說，有時候看到學生的指法不對，那是恨不得鉆到電腦里手把手地糾正。她認為，線上教學也有其優點，尤其是對于自覺練習的學生來說，進步會更大。
楊虹副教授
市一中的音樂老師吳運秋給學生上的則是藝術欣賞課，雖然只有20分鐘的課，但在吳老師聲情并茂的講述下，原本容易枯燥的課變得生動有趣，常常課時結束，還有很多學生仍在線上跟老師互動。
體育科組的老師也沒閑著，坦洲中學的施展鵬和市僑中的李峰老師，按照課時安排，及時發送訓練計劃和視頻要求給學生，督促學生堅持鍛煉。
提起線上教學，不少教師黨員都反映，線上教學基本都是“大姑娘上轎頭一回”，即使是資深老師，在正式開課前，都不免有些緊張、激動、甚至失眠……但經過近一個多月的實踐，老師們已經逐漸從開課前的緊張忐忑到如今的漸入佳境，并積累了相當的經驗，這其中取得的進步既得益于自己不斷地鉆研，更得益于同事們的互相交流、學校和教育主管部門及時提供的技術支持和方法指導。
正如大家所言，疫情終將過去，但過去之后，有人依然停留在原地，有人已經迭代升級。時間最是公平，漫長的假期結束后，待到開學，一切都會顯露出來，松懈放縱的孩子成績只會越來越差，自律努力的孩子則會越來越優秀。而對于老師們也是如此，學習應該是伴隨我們一生的好習慣，只有不斷學習，與時俱進，才能使自己的事業蓬勃發展。
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